Школа молодого вчителя

№

п/п

Зміст

заняття

Форма

проведення

Відповідальни

й

1 заняття        Вересень

1

Обговорення плану роботи ШМВ на навчальний рік. Створення груп

«наставник-молодий вчитель».

Складання розкладу для взаємного відвідування уроків вчителя-початківця і наставника.

Практ. робота

Планування

Вчителі- наставники

Заступник з НМР

2

Опрацювання нових інструктивно- методичних рекомендацій щодо вивчення шкільних дисциплін у навчальному році. Нормативні документи. Планування роботи вчителя. Навчальні програми з предметів. Шкільна документація.

Вимоги до її ведення. Практичне заняття:

«Як вести класний журнал, журнал гурткової роботи?».

Практична робота

Консультація

. Вчителі- наставники

3

Анкетування « Якої допомоги ви потребуєте?»

Анкетування

Вчителі- наставники

2 заняття        Жовтень

1

Дистанційне навчання: вимоги, критерії, інструменти

Розповідь з елементами бесіди.

Практикум

Вчителі- наставники

2

Діагностика педагогічної оцінки та самооцінки готовності молодого вчителя до саморозвитку. Складання

мотиваційного листа вчителя-початківця.

Діагностуванн я

Вчителі- наставники

3

Опрацювання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з відповідних предметів. Педагогічна технологія

«Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у новій українській

школі».

Розповідь з елементами бесіди

Вчителі- наставники

Заступник з НМР

4

Відвідування молодими вчителями,

обговорення та аналіз уроків вчителів- наставників.

Відвідування уроків

Вчителі- наставники

3 заняття     Листопад

1

Практикум «Технологія становлення готовності педагога до партнерської стратегії взаємодії в освітньому середовищі». Організація учнівської діяльності як засіб формування духовного світу дитини.

Моделювання структури уроку відповідно до обраного типу.

Моделювання уроку, практикум

Вчителі- наставники

2

Педагогічний дайджест «Формування

ключових компетентностей учнів в сучасному освітньому процесі».

Практикум

Вчителі- наставники

3

Опрацювання психологічної літератури з

проблеми самоосвіти.

Вчителі- наставники

4 заняття            Грудень

1

Педагогічна творчість як основа

формування педагогічної майстерності вчителя:

• Що таке майстерність у педагогіці.
• Умови розвитку творчості вчителя.

Знайомство з творчою лабораторією вчителя-наставника. Відвідування уроків вчителів - наставників.

Обговорення

Вчителі- наставники

Заступник з НМР

2

Пам’ятка про характерні риси особистісно орієнтованого уроку.

Практикум

Складання пам’ятки

Вчителі- наставники